l'Ecole Polytechnique de Thiès (EPT)

L’École polytechnique de Thiès, connue sous le sigle EPT, est une grande école d’ingénieurs implantée au Sénégal. Créée en 1973 par Léopold Sédar Senghor, elle forme des ingénieurs en Afrique de l’Ouest dans les domaines du génie civil, du génie électromécanique (avec une filière aéronautique) et du génie informatique et télécommunications.

Elle est dotée d’une personnalité juridique, d’une autonomie administrative et financière et est directement rattachée au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Elle est membre de la Conférence internationale des formations d’ingénieurs et techniciens d’expression française (CITEF) et est accréditée par l’ANAQ-SUP.

Présentation

Depuis 2001, l’Etat sénégalais a engagé la réforme du secteur de l’Enseignement supérieur, intégré au Programme Décennal de l’Education et de la Formation (PDEF), avec la mise sur pied d’une commission «Carte universitaire » chargée de proposer un schéma directeur d’élargissement de l’accès au supérieur et une diversification de l’offre de formation, articulés à une décentralisation qui devait désengorger la principale université, Cheikh Anta DIOP, aux effectifs insoutenables, et faire monter en puissance l’université Gaston Berger.

Une option stratégique a consisté à dessiner une nouvelle carte universitaire décentralisée s’appuyant sur une profonde réforme en plusieurs plans, notamment:

Une carte Universitaire planifiée dans l’espace et dans le temps ;
Une professionnalisation de l’enseignement et de la formation ;
Une diversification des filières et des établissements ;
Une valorisation des ressources nationales et régionales ;
Un élargissement de la gouvernance des structures de l’enseignement supérieur aux représentants du monde du travail et des collectivités locales ou décentralisées
Une spécialisation des universités régionales et des Collèges Universitaires Régionaux avec des dominantes;
Une orientation des nouvelles universités vers le développement économique : filières scientifiques et technologiques, filières de gestion, de transport maritime et aérien et professionnalisation des filières actuelles de droit et de lettres.
C’est dans cette mouvance que le gouvernement du Sénégal a décidé, dans un premier temps, l’ouverture de l’Université de Thiès à partir de la fusion de quatre écoles de formation d’ingénieurs, à savoir l’ESP centre de Thiès (ancienne Ecole Polytechnique de Thiès), l’ENSA, l’IST et l’ENCR de Bambey.

Mais depuis juin 2009, par décret 2009-586 du 18 juin 2009, l’École Polytechnique de Thiès, suite à son rattachement direct au Ministère chargé de l’enseignement supérieur, a retrouvé une autonomie vis-à-vis de l’Université de Thiès. Jusqu’en 1970, le centre de gravité du développement des formations d’ingénieurs s’est situé largement à distance des structures universitaires traditionnelles, avec pour conséquence une séparation organique rarement mise en débat entre disciplines scientifiques d’un côté, disciplines de l’ingénierie de l’autre, et plus encore la cristallisation de différences de culture, plus durable par nature dans le temps (rapport à la sélection et à l’élitisme, relation au savoir et aux approches disciplinaires).

Historique

Le 25 mai 1973, son Excellence Léopold Sédar SENGHOR, Président de la République du Sénégal, décrète la création de l’Ecole Polytechnique de Thiès. L’Ecole polytechnique de Montréal en accepte le parrainage au cours de son implantation progressive.

De 1973, date de sa création à 1982, aux termes des décrets N°73-493 du 25 mai 1973, et N°74-1282 du 23 décembre 1974, l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT) est érigée en établissement militaire d’enseignement supérieur à encadrement militaire et placée sous la double tutelle du Ministère des Forces Armées et du Ministère de l’Education Nationale.

A partir de 1982, débute la phase de recrutement d’enseignants permanent sénégalais ; à cette date le corps enseignant était composé essentiellement de canadiens et de vacataires sénégalais.

De 1982 à 1992, l’EPT passe sous administration militaire complète aux termes des dispositions du décret 82-545 du 03 août 1982 ;

Au mois de juillet 1992, l’EPT change de statut. L’Ecole est érigée en établissement public rattaché à l’université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Ce changement de statut est régi par la loi 92-38 du 09 juillet 1992 et les décrets d’application N°92-1261 et 92-1268 du 14 septembre 1992 ;

Au mois de Novembre 1994, dans le cadre de la réforme de l’Enseignement Supérieur, un nouveau changement de statut intervient. La loi 94-78 du 24 novembre 1994 portant création de l’Ecole Supérieure Polytechnique (ESP) comme établissement rattaché à l’UCAD, consacre la fusion de l’EPT avec les divisions industrielles de l’ENSUT et de l’ENSETP ;
Le 11 janvier 2007, est ouverte l’Université de Thiès à partir de la réunion de quatre écoles de formation d’ingénieurs, à savoir l’ESP centre de Thiès (ancienne Ecole Polytechnique de Thiès), l’ENSA, l’IST et l’ENCR de Bambey ;
En juin 2009, aux termes du décret 2009-586, l’EPT quitte l’université de Thiès pour redevenir un établissement autonome et rattaché directement au Ministère de l’enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation.

Les différents services à l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT)

Le Services Administratifs de l’EPT

Pour répondre aux préoccupations de l’heure et atteindre les objectifs que nous nous sommes fixés à travers la nouvelle vision que nous avons de l’EPT, il nous a paru nécessaire de procéder à une restructuration des services administratifs en mettant en place un ensemble cohérent qui nous aidera à mettre en œuvre la nouvelle politique de développement de l’Ecole.

Cette restructuration a été finalisée en janvier 2013 avec la mise en place de nouveaux services ce qui fait que l’Ecole Polytechnique de Thiès 8 services administratifs :

Le service technique ;
Le service des ressources humaines ;
Le service de l’information documentaire ;
Le service de la scolarité ;
Le service des finances;
Le service des relations extérieures et de la coopération;
Le service de coordination de la recherche et de l’innovation technologique ;
Le service aux étudiants.

Le Service Technique

Le service technique est chargé :

d’assurer la gestion technique des bâtiments pour le contrôle et la maintenance des salles de cours, laboratoires, ateliers, bureaux bibliothèques, imprimerie, villas et studios, Installations sportives et de loisirs ;
du contrôle et la maintenance des immeubles (Auditorium, bureaux etc.) ;
de l’entretien des salles de cours, laboratoires, ateliers, bureaux;
de l’entretien et la maintenance des réseaux électriques, d’alimentation en eau potable, d’assainissement de même que la plomberie ;
de la gestion et de l’entretien du domaine mobilier, du garage et des ateliers de l’Ecole

Division Domaine-Magasin et Approvisionnement (DMA)

Le chef de la DMA de l’EPT est chargé :

de la gestion du domaine immobilier, de l’inventaire, de l’entretien et des aménagements des logements administratifs;
du suivi des demandes d’hébergement pour le personnel et les vacataires ;
de la gestion du magasin et des approvisionnements ;
de la gestion des stocks et de la prévision de renouvellement des stocks ;
de l’inventaire et la proposition de mise hors service du mobilier de l’école;

Les chefs des divisions garage et DMA sont sous l’autorité du chef du Service Technique.

Le Service des Ressources Humaines

Ce service est chargé :

de la gestion du personnel Administratif, Technique et de Service et du personnel Enseignant et de Recherche ;
de l’établissement des Actes Administratifs de gestion et de la préparation des projets de lettres à présenter à la signature du Directeur et relatifs à ces personnels ;
de l’établissement des demandes d’autorisation d’absence, des attestations de prise ou de reprise de service et des cartes professionnelles.
de la constitution et de la tenue à jour des dossiers individuels des agents administratifs et des enseignants ;
de la délivrance à ces personnels ou aux membres de leur famille, des bulletins de visite ; du contrôle de l’assiduité et de la ponctualité des agents administratifs ;
d’établir et de tenir à jour, la liste nominative, par nationalité grade et fonction du personnel administratif, technique et de service ;
d’établir et tenir en relation avec la Direction des Etudes, la liste nominative par nationalité, grade fonction et spécialité du personnel Enseignant et de Recherche ;
de programmer et d’organiser la tenue des Commissions d’avancement ou de reclassement du personnel administratif et enseignant ;
du suivi et de l’exécution des décisions de ces commissions ;
de la réception et de la transmission à la Direction des dossiers de candidats à l’inscription aux listes d’aptitude du CAMES.

Le service de l’information documentaire

Le service étudie en liaison avec les départements :

les besoins en documentation ;
L’acquisition et la mise en disposition de la documentation ;
Le traitement de l’information ;
La diffusion de l’information.

Ce service est placé sous l’autorité du Directeur des études et est appelé à jouer un rôle important dans le domaine des technologies de l’information et de la communication.

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Missions de l’EPT

Le décret de création de l’EPT assigne à celle-ci quatre missions fondamentales^{[réf. nécessaire]} :

former tant sur le plan théorique que pratique des Ingénieurs de conception (DIC) ;
assurer des formations et mener des activités de recherches en vue de préparer directement aux fonctions d’encadrement dans :
- la production des biens et des services,
- La recherche ;
organiser des enseignements et des activités de recherches visant au perfectionnement permanent, à l’adaptation et à la participation à l’évolution scientifique et technologique ;
mener des activités d’expertises pour des organisations publiques et privées.

Organisation des études

La durée des études est de cinq ans, dont deux ans pour le tronc commun et trois ans de spécialisation. En plus de la formation scientifique et technique, plusieurs cours sont dispensés : finance, technique d’expression, gestion des projets, économie, gestion, administration des entreprises, etc. Sur le plan de la formation, l’EPT comporte trois départements.

Département Tronc commun

mathématiques : analyse, algèbre linéaire, analyse vectorielle, analyse numérique, analyse statistique et probabilité, dénombrement, complément de mathématiques, recherche opérationnelle, calcul différentiel et intégral, équations différentielles, économie…..
sciences fondamentales et appliquées : physique, chimie de l’ingénieur, mécanique dynamique, mécanique statique, mécanique des fluides, mécanique des solides, mécanique des milieux continus, science des matériaux, anglais, dessin technique, informatique….

Département Génie civil

Matières de génie : Résistance des Matériaux, Construction Métallique, Topographie, Hydraulique, Hydrogéologie, Hydrologie, Technologie de construction, Technologie du béton, Mécanique du Bâtiment, Béton Armé, Calcul de Structure, Géotechnique…

Secteurs d’activités des Ingénieurs Génie Civil :

pilotage et coordination de projet ( Bureaux d’études, Bureaux de contrôle, OPC..) ;
industries et entreprises du bâtiment ;
entreprises de réalisation d’infrastructures (Routes, autoroutes, VRD, ligne ferroviaire, plateforme ferroviaire,..) ;
entreprises spécialisées en travaux hydrauliques et portuaires (barrages, ponts, ports, assainissements, aménagement hydro-agricoles, etc.), conseil et management, assurances, property management, finance de la construction (banque d’investissement, asset management…), organismes de développement (PNUD, Banque Mondiale, Banque africaine de développement..), Corps de contrôle de l’État (ministères, directions, inspections…).

Département Génie électromécanique

Mécanique générale, mécanique des fluides, résistance des matériaux, froid et climatisation, automatisme, électrotechnique, automatique, thermodynamique, éléments de machines, installation électrique, électronique de puissance, gestion de projets, gestion de la production, maintenance, assurances, etc.

Secteurs d’activités des Ingénieurs Électromécaniciens :

manufactures, bâtiments, industrie chimique ;
cabinets d’études et de conseils ;
sociétés du tertiaire ;
industrie automobile, aéronautique ;
plasturgie et sidérurgie ;
conception des systèmes mécaniques et gestion des unités de production industrielle.

Département Génie informatique et télécommunication (GIT)

Le département génie informatique et télécommunication est ouvert depuis 2012. Il forme des élèves ingénieurs qui obtiendront à l’issue de leur formation un diplôme en génie informatique et télécommunication.

Secteurs d’activités des Ingénieurs GIT :

génie logiciel ;
digital marketing ;
télécommunications ;
science des données ;
gestion et maintenance de réseaux informatiques ;
cryptographie ;
finance ;
conseils et formation TIC ;
direction des systèmes d’informations.

Admission Et Cursus À L’EPT

L’objectif du programme d’études en vigueur à l’EPT est de former, dans les domaines du génie civil, génie électromécanique, génie informatique & télécommunications et aéronautique, des ingénieurs de conception de haut niveau au service du développement. Le cycle de formation de 5 ans, ouvert aux bacheliers scientifiques et/ou techniques, après concours, se subdivise en deux parties : le Tronc Commun (2 ans) et la Spécialisation (3 ans). L’admission des élèves en première année du premier cycle à l’EPT se fait par voie de concours parmi les titulaires du baccalauréat des séries scientifiques et/ou techniques, âgés de moins de 22 ans au 1er octobre de l’année d’admission. Chaque année, le concours se tient au mois de juin avant les épreuves du baccalauréat. Des centres d’examens sont ouverts dans toutes les régions du Sénégal.

Le cursus d’Ingénieur

La formation dure cinq (5) ans :

Le Tronc Commun : il dure deux (02) ans et permet aux élèves ingénieurs de maitriser les outils mathématiques (Analyse numérique, calcul différentiel et intégral…), les sciences fondamentales (physique, chimie de l’ingénieur, mécanique statique, mécanique des fluides, science des matériaux), l’informatique et les langues (Français, Anglais).

Au 4e semestre, l’élève ingénieur entame des matières de spécialité liées à son orientation.

La Spécialisation : cette partie de la formation dure trois ans et sa réussite est sanctionnée par un Diplôme d’Ingénieur de Conception. Aujourd’hui, l’EPT délivre quatre diplômes :
- Diplôme d’Ingénieur de Conception Génie Civil
- Diplôme d’Ingénieur de Conception Génie Électromécanique
- Diplôme d’Ingénieur de Conception Génie Informatique et télécommunications
- Diplôme d’Ingénieur de Conception Génie Aéronautique

Durant la spécialisation, les élèves-ingénieurs sont appelés à participer activement à des travaux de laboratoires, des travaux pratiques de terrain, à des stages industriels (2 stages de 6 semaines chacun) et à soutenir un projet de fin d’études portant sur une résolution de problèmes pratiques posés dans l’industrie.

Par ailleurs, des cours de technique de communication, de management, de gestion, de comptabilité, de législation et droit, sont intégrés dans le cursus afin de sensibiliser les élèves-ingénieurs aux différents problèmes auxquels les cadres d’entreprise sont continuellement confrontés. Cela permet d’intégrer des connaissances et aptitudes fondamentales du métier de l’ingénieur.

En plus, des stages ouvriers et de maîtrise destinés à sensibiliser les futurs Ingénieurs, aux problèmes auxquels le cadre d’entreprise moderne est susceptible d’être confronté, viennent compléter la formation de base.

Programme de Formation et de Recherche

L’EPT a mis en place un Master de Recherche en Génies et Énergies Renouvelables (Master interuniversitaire avec les Universités Gaston Berger de Saint Louis, Alioune DIOP de Bambey et Assane Seck de Ziguinchor).

L’EPT compte également dans son effectif des étudiants doctorants en collaboration avec les écoles doctorales des universités de Dakar (PCSTUI, etc.) et de Thiès (ED2DS).

Le Master à l’Ecole Polytechnique de Thiès (EPT)

Génies et Energies Renouvelables

L’Ecole Polytechnique de Thiès, les Universités de Saint-Louis, Bambey, Ziguinchor et Thiès, avec le soutien d’industriels lancent un master interuniversitaire en Génies et Energies Renouvelables dans le domaine des énergies renouvelables, des matériaux , structures et hydraulique.

Un programme de formation qui réunit un ensemble d’universités sénégalaises. Un enseignement renforcé par la contribution de partenaires industriels de grande renommée qui apportent une expertise technique et scientifique ainsi qu’une approche professionnelle aux étudiants.

Objectifs et débouchés

Ce programme à forte teneur Scientifique, a pour objectifs :

De préparer les étudiants pour des carrières dans la recherche avancée et la gestion des énergies renouvelables et du génie civil.
De former des chercheurs qui contribueront à la définition et à la mise en œuvre de stratégies et de politiques énergétiques de groupes industriels, de petites structures innovantes ou d’organismes publics.
innovantes ou d’organismes publics.

Quelques débouchés

Doctorat dans un laboratoire académique
Carrières dans des domaines techniques et développement durable du secteur énergétique ou du génie civil.
Développement de PME

ORGANISATION DU MASTER

Le master est composé de trois semestres de cours organisés autour de thématiques scientifiques et un semestre de stage de recherche dans un laboratoire public ou privé.
Les cours sont assurés par des universitaires, mais aussi par des professionnels issus d’entreprises.